摘要

<正>幼儿在进入幼儿园时,年纪普遍较小,没有自主能力。在幼儿园接受的教育主要取决于幼儿教师,所以幼儿往往处于被动的学习状态。在对幼儿进行语言教育时,提问是教师与幼儿沟通的主要方法。教师可以通过提问激发幼儿的学习兴趣,加强与幼儿之间的沟通。根据近几年幼儿园语言教育的现状,笔者发现教师的提问不尽如人意。下面,笔者概述了幼儿教师在语言教育中提问存在的问题,并且提出了教师提升提问水平的方法,期望能为广大同仁提供参考。