岭南心学精神与“粤派教育”名师培养研究

作者：熊焰; 高慎英; 韩迎春

来源：广东第二师范学院学报, 2021, 41(05): 54-61.

• 岭南心学
• 自得之学
• 粤派教育
• 基础教育
• 名师培养

岭南心学由明代陈白沙创立,其弟子湛甘泉发展并完善,亦称"陈湛心学"。岭南心学的核心精神是自得之学。自得之学作为岭南心学的立根之本,主要有三个含义:一是从依赖他人转向自学自悟;二是从接受转向怀疑,学贵知疑;三是从向外的多读书转向内发的静修。"粤派教育"深植于岭南文化之中,有自己的文化特质。岭南心学所倡导的"自得""静悟""贵疑""力行"等修养治学方法,构成了"粤派教育"的核心内涵,有助于彰显"粤派教育"文化特色,促进粤派教育名师名校长成长。"粤派教育"名师名校长专业发展实践史研究则是激发其专业自觉的内生型路径,旨在激发专业自觉,提升专业自信,倡导有行动的实学和有主见的阅读。

• 单位
  广东第二师范学院