教学质量监控与评价体系是实现教学质量全面管理和提升人才培养质量的关键环节。本文对北华航天工业学院在转型发展期间推行的“三三三”质量监控与评价体系进行了详细阐述，研究找到了新体系在“管”“教”中的契合点。通过确定数据时域、纵横向分析，总结出“三三三”体系对本科生培养质量的成效情况和建议。
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