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摘要
<正>生本教学理念要求教师在英语教学过程当中以学生为主体,来确定具体的英语教学目标;以学生为主体,来设计有关的英语教学活动;以学生为主体,来评价学生的学习行为等。在生本教学理念的引领之下,教师通过问题链的设计,能够一步步地引发学生们的思考,帮助学生们直击有关语言现象的本质,或者是引导学生们逐步深入到英语文本当中来进行阅读理解。但是,在实际的课堂教学过程当中,虽然很多教师能够认识到设计巧妙的、高效的问题链对于促进课堂教学效果的重要意义,但是一些教师依然没有抓取到问题链的核心,甚至存在为了设计问题链而去设计问题链
