谈系统教研活动的开展——以沙水游戏的系列教研活动为例

作者：饶渝英

来源：幼儿教育研究, 2022, (05): 5-7.

<正>教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》中指出，教师的专业发展需要“制订合理的教研制度并有效落实”,教研工作要“聚焦解决保育教育实践中的困惑和问题”,从而“提高教师实践能力，增强教师专业自信”。作为县幼教教研员，如何引导园所教师进行系统、有效的教研，使教研活动从表象到深入，切实提高教研的实效，更好地助力幼儿园发展，成了笔者需要深入思考的问题。笔者以沙水游戏为例，谈谈系统教研活动的开展，希望能够引发大家的探讨。