新工科背景下计算机辅助制造技术教学改革与实践

作者：王元刚; 吕鹏翔; 李晓鹏; 吴蒙华; 贾卫平

来源：教育教学论坛, 2019, (01): 260-261.

• 分组教学
• 基于问题和项目学习方法
• 翻转课堂
• 计算机辅助制造技术
• 复合教学模式

在调整教学内容、引入先进教学理念基础上,初步建立与工程应用相适应、以基于项目和问题的分组教学与翻转课堂相结合的复合教学模式,讨论复合教学模式对学生创新能力和解决问题能力的影响规律,对同类型课程的教学改革具有启发和借鉴意义。

• 单位
  大连大学