摘要

<正>随着新一轮学前教育改革的深化,运用新的教学理念,培养幼儿学习的兴趣,充分体现他们的主体地位,成为当前幼儿教师面临的主要任务。就幼儿音乐教育而言,教师应结合幼儿的身心发展特点,合理运用生活化教学策略,为幼儿营造富有生活气息的学习氛围,使幼儿更快乐地感受音乐的魅力。