基础阅读方法指导课的教学探究——以人教版语文五年级上册第八单元“走近毛泽东”主题学习为例

作者：许咏竹

来源：广西教育, 2019, (33): 43-45.

• 阅读方法
• 指导课
• “走近毛泽东”
• 教学探究

本文以人教版语文五年级上册第八单元"走近毛泽东"这一学习主题为例,介绍基础阅读方法指导课的教学方法,提出整合生字,游戏检测;利用教材,学习方法;拓展阅读,举一反三;思维导图,清晰总结的教学建议,从而提升学生的阅读和概括能力。