非英语专业听力教学中的文化渗透

作者：李桃涛

来源：文学教育(上), 2011, (04): 89.

• 非英语专业
• 英语听力
• 文化渗透

通过对学生进行英语母语国家文化知识的渗透,达到激发学生学习兴趣和提高听力学习效率的目的。本文就如何培养学生对英语国家文化差异学习的意识,及其必须性和方式性进行了探讨。