提问是大学英语阅读课堂教学不可或缺的重要环节之一。本文以一篇范文为例,从读前、读际和读后三阶段探讨导向性提问策略在大学英语阅读教学中的应用,以期激发学生的学习兴趣和课堂参与的主动性,从而养成良好的课外英语阅读习惯。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
