针对当前社会生活中学生规则缺失的社会现象,可充分发挥体育学科固有的、独特的且具有不可替代的学科优势为学校遵规教育提供借鉴之道。本文通过对遵规的含义及其影响因素的分析,探讨其原因主要源于学生缺乏规则意识,进而提出有效的且具有操作性的体育课堂常规、运动技术教学、游戏竞赛及教学评价等教学策略。
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