在国外成熟的职业教育体系中,统一制定的教学标准是专业教学质量诊断的依据。国内职业教育现阶段的实际情况是,目前还没有强制性推广职业教育的"国家标准"。对"无国家教学标准"和"有国家教学标准"两种情况,要分析专业教学质量诊断的依据,遵循"五看"原则,即"一看标准的能力目标,二看标准的实施条件,三看标准的师资要求,四看标准的任务要求,五看标准的评价要求"。
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