学地明理，树立人地协调观——初中地理课堂中提升学生核心素养的实践与思考

作者：张国强

来源：学周刊, 2020, (05): 67.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.05.062

• 人地协调观
• 初中地理
• 核心素养

在当前地理教学中,要帮助学生树立人地协调观,提升学生的地理核心素养。教师需注意将地理核心素养的培养与教学内容有机结合起来,让学生能够与自然为友,在这一过程中自然形成人地协调观。此外,还需要通过这一观念的培养,让学生在学地明理过程中拓展自己的思维,有效提升其地理核心素养。

• 单位
  平凉市第四中学