<正>和谐是一切美好事物的共有特征,作为教师,应在教育过程中创造和谐积极的精神生活,构建和谐协调的教育要素,以和谐合作的师生关系为主线,促进每个学生个性和谐全面发展。而班主任是和谐德育的主要实施者,更应弯下腰来,尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,激发学生的学习积极性,创造和谐的教育环境。弯下腰来,以平等的态度构建和谐关系在学生的眼中,班主任总是处于居高临下的地位,总是那么高不可攀,因此心