<正>一、引导学生"做一做"微素材低年级学生对一切都是好奇的,也往往愿意参与到学校、家庭、社会的各项活动中。比如可以让他们协助老师管理班级、打扫卫生,或者帮助家长做家务,甚至是参加社会实践活动等等,关键是要鼓励学生把这一内容用自己的语言描述出来。此外,游戏也是低年级学生的最爱,教师可以通过"做一做游戏",即"玩一玩"来组织学生搜集微素材,如有可能,还可以渗透表达技巧,比如让他们学会用关联词语,即"先……接着……再……然后……""一边……一边……"
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