随着MOOC平台数量和用户的不断增长,制约MOOC发展的版权问题日益显现并逐渐引起社会公众的关注。本文采用文献计量法,对国内公开发表的MOOC版权问题相关学术和学位论文进行了统计分析,从文献年度分布、文献来源、关键词、研究内容四个方面进行了解读,总结出我国MOOC版权研究的主要内容及特点,发现其存在的问题,并对未来研究提出了相应建议。
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