追寻口语交际新境界:从“组合”到“整合”

作者：吴辉辉

来源：小学语文教学, 2022, (25): 62-64.

<正>在口语交际教学实践中，我们发现仍然存在着教学思路单一、教学内容零散、教学方法单一等弊端。基于这个现实，我们需要转变思维方式，营造一个开放、民主的课堂教学环境，丰富内容，创新方式，整体规划口语交际课程，由简单的“组合式”向“整合式”的口语交际教学迈进。

• 单位
  长沙市岳麓区博才咸嘉小学