手工艺在清末70余年里经历了由传统模式向新阶段转化的过程，在手工艺传承方面具有承上启下的重要作用。经由西方观念冲击与社会新需求的兴起，手工艺形成了“传统师徒式”与“新式学堂式”新旧并存的局面，并在随后相当长的时间内保持这种相对稳定并相互补充的二元传承格局。今天的手工艺传承依然处于此二元格局之中，但学院手工艺的传承方式占有越来越大的比重。兼具“徒弟”与“学生”的双重身份的新时代手艺人，将成为未来手工艺传承与发展的一大推动力。
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