师生互动研究20年：进展与展望

作者：赵虹云

来源：江苏教育研究, 2021, (34): 51-56.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.34.010

• 新课程改革
• 师生互动
• 教育信息化
• 教学质量
• 研究综述

师生互动作为课堂教学的有机组成部分,是影响教学效果的重要因素。研究者利用中国知网期刊数据库,借助文献计量工具Cite Space,从定量与定性两个维度对我国近20年师生互动研究进行梳理与分析,发现研究的热点内容主要包括师生互动概念、结构、模式、效果研究。未来,师生互动研究在研究视角方面应加强多学科融合研究,探究师生互动之本;在研究内容方面应立足教学情境,探索"线上线下"师生互动新模式;在研究角色方面应聚焦主体角色,提升师生互动质量;在研究工具方面应注重"质""量"结合,增强研究结果的可信度。

• 单位
  杭州师范大学; 教育学院