当前,初中乡土地理实践活动存在不够受重视、配套教材缺乏、教学方法缺乏多样性等问题。为此,教师应明确乡土地理实践活动的重要性,编写乡土地理配套教材,完善乡土地理实践活动的教学内容,灵活运用各种方法提高初中乡土地理实践活动的质量,确立多主体、动态化的学习评价标准。