泛在学习环境下高职“国际商务函电”课程微课教学模式探索

作者：曾勇民

来源：无锡职业技术学院学报, 2019, 18(03): 29-32.

DOI：10.13750/j.cnki.issn.1671-7880.2019.03.008

• 泛在学习
• 微课
• 国际商务函电
• 教学模式

移动通信技术的发展,为学生实现更为泛在的学习环境成为可能;微课又为泛在学习提供了丰富的资源。如何应用移动通信技术支持教育教学改革成为当前的一个新课题。文章通过构建线上与线下相合的泛在学习环境下"国际商务函电"微课教学模式,即"教师完善教学资源—学生学习微视频—线上互动—自我测评"的线上教学模式和"教师解答问题—学生进行技能操练—师生对成果共同评价"的线下教学模式,并通过实证研究检验了该模式的实际效果。从检验结果来看,该模式更能激发学生学习的兴趣,提高学习效果,增进师生之间的感情。

• 单位
  浙江广厦建设职业技术学院