<正>2009年底,山东省教育厅出台并实施《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法(试行)》,这应是我国推动家校合作的起点。转眼已近十年,家校合作的社会关注点在不断位移,尤其是近两年来,一系列家校矛盾引发的家校合作的权责边界问题成了人们议论的热点。其实,以笔者十多年来研究和推动家校合作的理性认知与实践经验来看,家校合作中有好多重要问题值得关注,如