小学数学“算用相结合”教学策略的研究——在计算教学中培养学生的数感

作者：郭惠琼

来源：新课程, 2019, (02): 16.

• 小学教育
• 数学教学
• “算用相结合”
• 方法策略

"新课改"中明确提出,教师在授课的时候,应该通过对实际运用问题相结合培养学生数学学习的能力,并提高学生对数学学习的兴趣。小学数学教师要通过创设各种合理的教学模式,去鼓励学生多使用口头算术,以及让学生使用多样性的运算方法,以此来提高小学数学的整体教学质量。