<正>现代文阅读里《捡烂纸的老头》有一题请学生分析—“有人批评汪曾祺模仿痕迹重,老头和鲁迅笔下的孔乙己十分相似,你同意这种批评吗?”这个问题设置巧妙,从形象、主旨、作者情感等角度分析,同意与否都可自洽其说,并能启发学生进行文本比较,拓宽思维。本文尝试继续深挖这个问题,联系《捡烂纸的老头》《孔乙己》《老王》三个文本,点拨提升,从还原形象开始,引导我们想象各种角色,最后代入自己,理解小人物、底层人、边缘人的悲凉境遇,自然产生深切的人文关怀。