重庆中职学校青海藏族学生学习问题及对策研究——以重庆市医药卫生学校为例

作者：李勤; 胡开欣

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (22): 113-114.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.2550

• 中职学校
• 青海藏族学生
• 学习问题
• 对策

青海藏族学生所生活的自然环境、社会环境、文化背景及文化结构等具有特殊性,造成藏族学生在心理、生活和学习等方面与我校内地学生存在较大差异。我校基于在长期对青海藏族学生调研、访谈和教育教学的基础上,针对藏族学生存在的学习问题,通过经验交流、配备优质班主任和任课教师、阳光伙伴等方式,帮助青海藏族学生成长成才,有效提高青海藏族学生的学习成绩。

• 单位
  长江师范学院