摘要

教材是教学目标、课程体系、教学过程的集中表现形式,是教学内容的重要载体之一,是课程标准的具体体现。高职模拟电子技术课程教材建设应与企业要求紧密结合,注重工学结合,关注科学思想方法和严谨分析能力的养成,启发思维和激发学生的专业学习兴趣。