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摘要
大学英语作为一门工具型学科，一直被看作是纯粹的语言技能的培养，一种升学、留学、找工作的需要。同时，红色教育多出现在思想政治课或团日活动上，尤其在理科院校，由于语言基础薄弱，文学文化课缺乏，使得大学英语这门学科育人功能大大减弱了。红色教育与外语教学在理科院校的结合不仅可以提高技能测试成绩，改善技能应用能力，还可以提高思想觉悟，增强文化自信。该文从教材出发，探讨理科院校大学英语读写课程融入红色教育的有效途径。
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单位北京交通大学海滨学院
