七宝中学附属鑫都实验中学以DIWK层级模型为理论基础，通过开展中学教师基于课前、课中和课后三个不同教学阶段数据进行教学决策的实践研究，初步构建了基于数据的中学教师决策实践路径，丰富了基于数据的教师教学决策研究，找到了“大数据”背景下适合中学教师的教学决策能力发展方向，对提高中学教师的专业化发展水平具有指导意义。
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