“海洋生态系统动力学模型”课程思政建设探究——以广东海洋大学为例

作者：刘金贵; 仉天宇^*

来源：西部素质教育, 2023, 9(18): 74-77.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202318018

• 课程思政
• “海洋生态系统动力学模型”课程
• 专业海洋人才

文章以广东海洋大学为例，首先阐述了“海洋生态系统动力学模型”课程思政建设的重要性，然后论述了“海洋生态系统动力学模型”课程思政建设的路径，包括借助多学科交叉载体，强化课程思政建设；开展课程思政宣讲，加强教师队伍培养；挖掘课程思政内涵，通过实践完善教学模式；渗透生态文明观，进一步拓展课程思政建设。

• 单位
  广东海洋大学