高楼万丈仍从平地起——如何在小学数学课堂上促进学生全面发展

作者：唐焕怀

来源：新课程, 2018, (12): 237.

• 小学数学
• 课程改革
• 全面发展

课程改革对小学教学课堂教学提出更高的要求,强调课堂"以人为本"和"实现儿童的全面发展"。优秀的小学数学教师,在教授学生课本知识的同时,能够将儿童全面发展观灌输于整个教学环节。这就要求教师在教学中注重学生行为习惯的养成教育,将课上与课下结合起来,在最大程度上促进学生的全面发展。