在高中英语教学当中,写作教学属于相当重要的版块,尽管当前的许多英语教师针对写作教学进行了多样性的强化,但是实际的效果依旧很难得到较大的提升,本质原因在于没有将英语读写进行充分的结合。在新时期的高中英语写作教学实践中,教师应当引导学生对英语阅读和写作进行充分联系,将两者结合起来综合提升学生的写作能力。本文主要对高中英语读写结合对提升学生写作能力展开了研究。