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摘要
构建“思政课程+课程思政”育人生态体系，是推进高职院校思想政治教育高质量发展的重要战略举措。高职院校要切实提升思想认识和创新实践理路，就要着力解决学校保障体系不完善、课程建设成效不显著、思政教学体系不完善、教师育德能力不够强等问题，通过推行和落实“行之有效”的保障体系、“四位一体”的课程体系、“科学合理”的教学体系、“德才兼备”的师资体系，使思政课程与课程思政同向同行，形成协同效应，从而建成覆盖各个育人环节的良好生态体系。
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构建“思政课程+课程思政”育人生态体系，是推进高职院校思想政治教育高质量发展的重要战略举措。高职院校要切实提升思想认识和创新实践理路，就要着力解决学校保障体系不完善、课程建设成效不显著、思政教学体系不完善、教师育德能力不够强等问题，通过推行和落实“行之有效”的保障体系、“四位一体”的课程体系、“科学合理”的教学体系、“德才兼备”的师资体系，使思政课程与课程思政同向同行，形成协同效应，从而建成覆盖各个育人环节的良好生态体系。
