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摘要
通过对我国化学奥林匹克竞赛(以下可简称“化学奥赛”或“竞赛”)相关文献的回顾和梳理，发现我国学者对国内化学奥赛的研究主要集中在五个方面，包括竞赛试题解析、竞赛培训策略、地区现状研究、竞赛评述研究以及国内外化学奥赛对比分析。结果发现：试题研究和竞赛培训是两大研究热点，关于某一地区化学奥赛发展现状的研究则较少，仅仅只对几个地区开展了研究。在竞赛培训研究中，学者除了聚焦学生思维、解题技巧方面的培养，逐渐开始关注学生的兴趣、自主学习以及合作学习，而且随着化学学科核心素养的提出，也陆续有一些学者开展这一化学教育热点与化学奥赛的相关研究(主要集中在试题研究和竞赛培训两大领域)。
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