摘要
在高职院校班级文化建设中,坚持"四位一体"的建设模式,不但是满足高职院校班级文化建设需要的重要措施,同时也能够提高高职院校班级文化建设质量。"四位一体"的班级文化建设主要以物质文化、精神文化、制度文化和活动文化为切入点,通过这四方面的建设,让班级文化更有内涵,最终促进整个高职院校班级文化水平提升。本文基于高职院校实际,重点探讨高职院校"四位一体"的班级文化建设模式。
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在高职院校班级文化建设中,坚持"四位一体"的建设模式,不但是满足高职院校班级文化建设需要的重要措施,同时也能够提高高职院校班级文化建设质量。"四位一体"的班级文化建设主要以物质文化、精神文化、制度文化和活动文化为切入点,通过这四方面的建设,让班级文化更有内涵,最终促进整个高职院校班级文化水平提升。本文基于高职院校实际,重点探讨高职院校"四位一体"的班级文化建设模式。