高职英语"课程思政"作为一种教育理念和教育思想,其本质属性是政治性、工具性、服务性和人文性。在中国儒家"知行合一"观、"工匠精神"和西方建构主义学习理论基础上,遵循"理想信念、价值观、能力"的内在培养逻辑,尝试构建了"英语语言基础训练""职场情景英语学习""行业交际英语综合训练"动态开放的分阶段高职英语课程思政体系。
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