随着新课程改革的不断推进,我国高中历史教学也逐渐朝着科学性、创新性的方向发展,作为历史教学的组织者与引导者,高中教师要转变传统陈旧的教学方法,在关注历史知识的传授同时,也要强调对学生历史思维能力的培养,通过循序渐进的教学优化、帮助学生建立历史知识、历史理论的关联,提高教学效率,提升历史综合素养。从几个方面对高中历史教学中学生历史思维能力的培养策略进行了探讨。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
