笔者根据在长春理工大学光电信息学院物理教学过程中存在的问题,提出了理论与实践相结合的教学思路。由于设备的不足,教学计划与结合方式的缺陷,评价机制的不完善,使得大学物理理论课与实验课整合存在不少问题,本文就此展开讨论,以供同行们参考。
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