分析化学是中药学专业必修的一门专业基础课，由理论教学和实验操作两部分组成，在中药学专业课程中占重要地位，是中药学学生研究和开发中药的一项必要技能。但是传统的教学框架模式存在很多弊端，理论知识枯燥，学生的学习兴趣不足，理论联系实践的能力较差，缺少思辨意识、工匠意识、爱国意识。因此，在分析化学课程中加强思政教育，可通过理论和实践两方面直接影响学生，效果显著，对充分发挥课程的育人功能具有非常重要的意义。
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