基于生长的初中数学教学

作者：蔡杰

来源：基础教育论坛, 2020, (17): 68-69.

• 初中数学
• 生长数学
• 学习方法
• 思维品质

传统的数学课堂偏重于概念、定义,以及例题的讲解和展示,忽略了培养初中生的数学核心素养。而当前的初中数学教学侧重于培养学生的综合能力,通过生长数学的方式挖掘学生自主学习的能力,并通过分组合作、自我反思等手段提升学生的学习方法和思维品质,从不同维度提升初中生的数学核心素养。