学好概念 提升能力——以初中数学“合并同类项”教学为例

作者：刘昌典

来源：初中生世界, 2022, (12): 62-64.

<正>概念教学是中学数学教学中的一个重要环节。学好概念是学好数学比较重要的一个过程。不少学生觉得学习数学很困难,概念不清往往是重要原因之一。对概念不重视、不发掘、不思考,就不能熟练地对数学概念进行理解、应用和转化。数学的知识点是连贯的,一些法则的使用,往往紧密地与概念融合在一起。