大学语文教学探微

作者:方盛汉
来源:安庆师范大学学报(社会科学版), 2019, 38(05): 116-128.
DOI:10.13757/j.cnki.cn34-1329/c.2019.05.022

摘要

大学语文课教学的功能定位应从工具性转向人文性、审美性,旨在提升大学生的审美素养、人文素质。根据专业特点选择合适的教材,创新学习平台,构建教学体系,全面提升大学语文课堂教学效果。