摘要

内生式发展是学校发展的必然趋势,也是当下教育发展的主题。学校教研作为内生式发展的重要力量,必须通过自身的完善和发展来促进内生式发展思路的更好落实。根据内生式发展需要及学校教研文化的内在关联,学校教研文化的建设实践要明确聚焦内生发展思想的教研价值追求,规定符合内生发展意愿的教研制度,探索体现内生发展思想的教研方式,创建彰显内生发展决心的教研环境。