打开“天窗”说“靓话”——语文课堂教学小练笔策略谈

作者：钱小芳

来源：小学教学研究, 2022, (01): 33-34.

• “天窗”
• “靓话”
• 语文课堂
• 小练笔
• 策略

统编版语文教材中的课文语言优美，是学生学习语言表达的典范。在语文课堂教学的小练笔中，我们只要用好教材，为学生打开“对话”“生活”“实践”“整合”之窗，发掘文本中适合学生的可训练点，随文写，随文练，把这些训练点短、频、快地穿插在语文课堂教学中，让学生全身心地投入，就能透过这“天窗”，看到语文的“奇光异彩”，让学生说“靓话”、写“靓话”，更全面地提升学生的语文素养。