从思维角度谈阅读教学中的问题设计

作者：朱清清

来源：中小学外语教学(小学篇), 2018, 41(08): 31-34.

• 问题设计
• 课堂提问
• 阅读教学
• 思维品质

课堂提问是师生互动的重要途径，有效的提问不仅能激发和保持学生的学习兴趣，而且能培养学生的思维能力。教师应利用文本素材的不同特点，引导学生自主提问，并设计趣味性问题、生成性问题、关键性问题、开放性问题和评价性问题，训练学生的思维能力，提升学生的思维品质。