基于学生为主体的小学自主性数学作业的设计探究

作者：吕舟燕

来源：考试周刊, 2020, (78): 97-98.

• 自主性数学作业
• 小学数学
• 学生为主体

在新一轮课改的目标指导下,作业显然不仅仅是课堂教学的一小部分,它是以一种新的姿态——重塑和强化课程设置的关键内容,呈现在教师面前。由此,文章主要从教师和学生两个角度探讨了小学自主性数学作业的设计研究,以及如何促进学生思想和行为的改变。