设计一种基于班班通的小学数学教学策略，从教学目标、学习者本身、教学策略、学习环境和教学评价五个方面进行分析，提高学生的学习兴趣和学习效率，达到提高成绩的目的。通过对实验班级中的30个学生使用控制变量的前测后测法，将所收集的数据用SPSS软件进行T型分析并处理，证明该教学策略教学效果显著。
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