国学经典不仅是我国传统文化瑰宝，也是文学艺术的主要载体。在小学教育体系开展诵读国学经典活动，既可以提高学生的诵读能力、扩充学生古典文学知识储备，也能让学生领略到传统人文艺术的博大精深，从而涵育学生的人文情怀和文化自信感。本文主要研究了小学生诵读国学经典的有效方法，希望可以为广大教育工作者提供有价值的参考依据，使诵读国学经典顺利引入小学教育体系，调动小学生吸纳传统国学知识的兴趣和热情，从而提升小学传统文化教育和德育工作水平。
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