阅读

作者：童赛君

来源：贵州教育, 2021, Z1: 28-36.

<正>阅读板块的复习须依标扣本,尽量全面覆盖,同时要研究学情,做到查缺补漏,才能保障复习效果的最大化。一、复习目标及内容梳理统编小学语文教科书严格按照语文要素编排阅读单元。阅读复习必须紧扣语文要素,因为它是学生学习阅读的核心,是语文训练的基本元素。根据五、六年级各单元阅读语文要素与课程标准第三学段目标之间的联系,特做如下分类梳理,便于教师在复习中全面掌握和制定计划。