初中化学“证据推理”教学策略研究

作者：王锋

来源：中小学教学研究, 2021, 22(04): 3-8.

• 初中化学
• 核心素养
• 证据推理
• 教学策略

证据推理是实现从感性到理性提升的重要科学思维过程和方法,是学生科学素养的重要组成部分。根据新一轮课程改革的理念,基于证据推理的内涵,深入挖掘并梳理初中化学课程中的"证据推理"相关内容,探索发展学生证据推理素养的教学策略尤为重要。