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摘要
产教融合带动乡村振兴经济发展，可成为创新人才培养设定的新教学体系。创新人才培养的教学体系设置可针对市场经济的发展，结合产教融合项目制定人才培养方向。乡村振兴项目的融入能够带动地方经济，对社会人才需要也随之而来。应用型设计类人才的培养离不开市场经济，如果人才培养还处于教与学的传统教学模式，那么培养出的学生也只是完成基本设计的搬运工。传统模式培养的学生很难接触到实践项目，不理解在学校所学的专业知识如何实际运用。因此，我们要将专业知识和专业技术能力融入社会实践项目，以培养创新人才为主要目标。本文通过设定创新人才培养教学体系，将实践融入项目中，让学生亲身感受到项目设计的全过程，能近距离接触实战设计。同时带动乡村振兴项目的产教融合，根据设计专业的特点依托于项目、技术和多种平台、多形式的教学体系建设，完成应用型高校深化产教融合、协同育人机制。
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单位长春科技学院
